福州高級(jí)中學(xué)2015年學(xué)生干部心理團(tuán)訓(xùn)

加強(qiáng)學(xué)生干部之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力和溝通協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生干部間的融合，在校團(tuán)委和校心理教研室的組織下，在團(tuán)委副書(shū)記張鴻老師、心理教研室的陳菡老師帶領(lǐng)下，我校高二團(tuán)委學(xué)生會(huì)的全體學(xué)生干部進(jìn)行了一次名為“請(qǐng)你記住我”為主題的團(tuán)隊(duì)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

活動(dòng)于2015年9月4日上午在我校暢心園的心理教室舉行，活動(dòng)分為“尋找一個(gè)TA”，“屬性分組”，“讓你記住我”，“姓名疊羅漢”，“猜猜他是誰(shuí)”，“團(tuán)隊(duì)分享與頒獎(jiǎng)”等環(huán)節(jié)。

在第一項(xiàng)“尋找一個(gè)TA”活動(dòng)中，所有成員按照手中的任務(wù)書(shū)，尋找與任務(wù)書(shū)表格中所提供的信息條件相符的人，請(qǐng)他們?cè)谙嚓P(guān)位置簽名，每個(gè)人只能在一張表中簽名一次，當(dāng)所有空格都簽滿名字，任務(wù)完成。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中非常積極地去與團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)，由于只能簽一次這個(gè)條件的提出，也使得大家盡可能去與更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)，并在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中對(duì)團(tuán)體成員有了初步的了解?！皩傩苑纸M”活動(dòng)讓成員尋找與自己相同出生月份的同學(xué)，進(jìn)一步提供了彼此認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，在之后的“讓你記住我”，“姓名疊羅漢”環(huán)節(jié)，更是促進(jìn)成員間的互相熟悉，也讓彼此記住了對(duì)方的名字。在本次團(tuán)訓(xùn)的主體活動(dòng)“猜猜他是誰(shuí)”中，學(xué)生干部們發(fā)揮了各自的創(chuàng)意，以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，通過(guò)十幾個(gè)回合的PK，讓成員們之間的合作更默契，彼此更加熟悉。在最后的“團(tuán)隊(duì)分享與頒獎(jiǎng)”環(huán)節(jié)，各小組討論了在活動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，以及表彰了表現(xiàn)出眾的同學(xué)，并各自派出代表上臺(tái)發(fā)言，各代表不僅介紹了本組獲勝的心得或是總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，也暢談了從活動(dòng)中深受的啟發(fā)，精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲。

本次活動(dòng)不僅讓成員們加深了彼此間的認(rèn)識(shí)與了解，也實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間的融合，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力，加強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通與互動(dòng)。同學(xué)們不僅表現(xiàn)出高度的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極配合，也表現(xiàn)出很強(qiáng)的耐心和大局觀，也感受到了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力?；顒?dòng)取得了圓滿的成功。