福建省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象

語文：林金來、黃蔚藍(lán)

數(shù)學(xué)：潘愉芳、陳錦平

英語：郭彩鳳、林秀華

政治：趙錦容

歷史：梁敬黨

   林金來(語文)，教育碩士，中學(xué)高級教師，校黨委委員，辦公室主任，福州市中學(xué)骨干教師，福建省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象。他專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和教科研能力，先后主持國家級課題子課題《表現(xiàn)論閱讀與校本課程開發(fā)研究》、《語文高考文言文題的命題與評價(jià)研究》（省教育廳A類課題）等課題的研究，均已順利結(jié)題，其中《表現(xiàn)論閱讀與校本課程開發(fā)研究》被評為優(yōu)秀子課題項(xiàng)目。他還參與多個國家級、省、市級課題研究，并積極撰寫論文。在《福建教育》《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》等CN級刊物上發(fā)表論文近20篇，有多篇論文在全國論文大賽中獲獎；參編多本書籍，個人完成六十多萬字，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作近60篇。先后被評為校先進(jìn)教育工作者、校優(yōu)秀班主任、市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、市語言文字工作先進(jìn)個人、市中小學(xué)繼續(xù)教育先進(jìn)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。

  黃蔚藍(lán)（語文），中學(xué)語文高級教師、語文教研組副組長，有較高的教學(xué)水平和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在上海參加“國培計(jì)劃”高中語文培訓(xùn)期間開設(shè)的公開課、面向師大學(xué)生開設(shè)的示范課及多次開設(shè)的市級講座等，都得到專家和同行好評。曾多次參加市中級職稱評審、市教師招考等工作，還參加過中考命題工作。論文《語文教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的探索》在國家級論文評比中獲一等獎，另有論文在省級基礎(chǔ)論文評比中獲二、三等獎，有多篇論文發(fā)表在CN級刊物上，并參與編寫課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書輔導(dǎo)讀物等。2008年起，作為課題組長，主持中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點(diǎn)科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》研究，課題研究成果被中央教科所評為優(yōu)秀，主編的兩本校本教材均獲壹等獎。蔚藍(lán)老師工作認(rèn)真勤奮，先后被評為“福州市優(yōu)秀青年教師”、“福州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任” “福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”等稱號。

   潘愉芳（數(shù)學(xué)），中學(xué)高級教師,數(shù)學(xué)教研組副組長，福建省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。曾被評為福州市優(yōu)秀青年教師，市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，兩次獲得獎教金。參加省、市級課題研究，其論文《與“問”同行——也談問題設(shè)置》在國家核心期刊發(fā)表。多次參加教輔材料的編寫工作并在校內(nèi)外開設(shè)學(xué)科講座，在學(xué)校名師培青工程中當(dāng)選為學(xué)校名師。擔(dān)任多年班主任工作，積累了豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，所帶班級曾被評為省、市先進(jìn)集體。

  陳錦平，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，2001年被評為“市優(yōu)秀班主任”，2003年獲“福州市勞動模范”稱號，連續(xù)多年被評為校先進(jìn)工作者?！秲蓷l直線的夾角》課件獲2003年省現(xiàn)代教育與中學(xué)數(shù)學(xué)改革課例展評二等獎；《數(shù)學(xué)思想引領(lǐng)高三課堂教學(xué)》榮獲2004年度省中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎；《平面上動圓圓心的軌跡》獲2004年省現(xiàn)代教育技術(shù)支持下數(shù)學(xué)教學(xué)改革交流研討會課例展評三等獎；2007年《算法案例——輾轉(zhuǎn)相除與更相減損法》獲全國十一五課題二等獎。經(jīng)常參加教育學(xué)院組織的期中和期末福州市質(zhì)量檢查的審卷、命卷工作，并受學(xué)院指派到八縣（市）對初、中級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。由于教研成績突出，2009年應(yīng)邀出席教育部基礎(chǔ)教育課程研究湖南師范大學(xué)中心主辦的“2009年基礎(chǔ)教育課程改革研討會”，并作為福建省代表執(zhí)教《列聯(lián)表獨(dú)立性分析案例》觀摩課，受到大會一致好評。在CN級刊物上發(fā)表多篇論文，并主編、參編多本教材。

  郭彩鳳（英語），教育碩士，主要研究方向：語篇分析理論與英語閱讀教學(xué)；重過程寫作模式與高中英語寫作教學(xué)。任教以來連續(xù)多年開設(shè)市級教學(xué)觀摩課均獲得好評。多年來指導(dǎo)帶教的多位青年教師在各方面均取得優(yōu)異成績。本人先后被評為福州市“優(yōu)秀青年教師”、?！跋冗M(jìn)教育工作者”、?！懊麕煿こ坦歉山處煛钡?；2007年十月赴英國布萊頓大學(xué)進(jìn)修英語交際教學(xué)法，以優(yōu)異的成績畢業(yè)回國。2010年被評選為福建省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。多年來擔(dān)任國家重點(diǎn)課題子課題副組長，取得可喜的科研成果；在《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》、《福建教育》等CN刊物上公開發(fā)表和匯編各類文章近20篇，合作編寫教材2本。

  林秀華，中學(xué)英語高級教師，英語學(xué)科教學(xué)教育碩士，福建省中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。多年高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲全國高中英語能力競賽設(shè)區(qū)市高中組指導(dǎo)一等獎、設(shè)區(qū)市高中畢業(yè)班英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量二等獎，并多次獲市、校級“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”及“青年標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極撰寫教育、教學(xué)論文，并在省、市、校各級論文評選中獲得獎項(xiàng)。

  趙錦容（政治），中學(xué)高級教師，曾擔(dān)任德育處副主任。有較強(qiáng)的教育、教學(xué)、管理、研究能力?！吨亟ㄋ枷胝握n教學(xué)價(jià)值觀》、《淺淡高中思想政治課新課改》、《論高中政治新課程教學(xué)教師要處理的五個關(guān)系》、《新課程高中思想政治會考“實(shí)戰(zhàn)”的若干經(jīng)驗(yàn)》、《對高三政治高考教學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議》等多篇文章發(fā)表在國家級刊物上。此外，還積極參與課題研究工作，編寫校本課程《中國發(fā)展大戰(zhàn)略》和《做合格“福高人” 》，參與《新課程背景下非智力因素在德育工作中的作用》課題研究，并擔(dān)任課題組副組長，參與全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題“學(xué)生學(xué)習(xí)活動科學(xué)化與學(xué)習(xí)素養(yǎng)養(yǎng)成”子課題——《學(xué)生多元學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)有效性的研究》的研究，并擔(dān)任子課題組組長。

  曾獲得“福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、 “福州市先進(jìn)德育工作者”光榮稱號，并多次獲得 “校先進(jìn)教育工作者”。連續(xù)兩次被評為校級“名師”， 2009年參加高考閱卷并獲得“福建省優(yōu)秀評卷教師”榮譽(yù)稱號。被選拔為福建省第四期中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。

  梁敬黨，中學(xué)歷史高級教師，歷史組副組長。22年來先后擔(dān)任過高中3個年段歷史教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，其中《文藝復(fù)興運(yùn)動》一文曾于1991年榮獲福州市首屆“三優(yōu)”評比教案叁等獎。先后撰寫具有較高水平的論文。如《論高中學(xué)生歷史研究能力的培養(yǎng)》、《論中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力》、《論互動式歷史教學(xué)模式》等。兩篇教學(xué)論文被高評委評為優(yōu)秀論文。所教學(xué)生成績優(yōu)秀，在省會考中及格率和優(yōu)秀率多次榮獲全省第1名；1995年高考中所任教班級成績居年段第1名，在全省也名列前矛。2005年省質(zhì)量檢測統(tǒng)考中榮獲第一名。所帶班的級曾被評為校先進(jìn)班級，本人也多次被評為校先進(jìn)教育教學(xué)工作者、先進(jìn)班主任和優(yōu)秀黨員。