省市骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師

　　陳杰生(副教授)，中學(xué)高級教師，福建省中學(xué)特級教師。中國教育協(xié)會德育研究會會員；福州市陳杰生名師工作室領(lǐng)銜名師；福建師大公共管理學(xué)院客座教授，福州市中學(xué)政治科中心組成員。福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者，福建省優(yōu)秀政治教師。在省級期刊上發(fā)表了論文十?dāng)?shù)篇，參與編寫和主持編寫了數(shù)十本教輔參考書。長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，參加省市高三質(zhì)檢命題工作，有著豐富的教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)。

   劉國健，物理教研組組長，中學(xué)高級教師，福建省中學(xué)物理教學(xué)研究會理事。長期從事高中物理教學(xué)，對中學(xué)物理的“教與學(xué)”進(jìn)行了深入的研究。參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的審議工作，現(xiàn)為教育部國家基礎(chǔ)教育改革重點(diǎn)課題“科學(xué)探究教與學(xué)的研究”的課題組成員。  

   黃  薇(副教授)，福州高級中學(xué)地理教研組長、中學(xué)特級教師。全國優(yōu)秀中學(xué)地理工作者、省優(yōu)秀青年教師、福州市先進(jìn)教育工作者、福州市“三八”紅旗手、福州市首屆“十佳班主任”、福州市“名學(xué)科帶頭人”、福州市首屆優(yōu)秀人才； 福建師范大學(xué)教育碩士導(dǎo)師、福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院兼職副教授、福建省教育學(xué)院兼職教授、福建省教育學(xué)會地理教學(xué)研究會常務(wù)理事、福州市高中地理學(xué)科中心組成員、福州市中學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)對象導(dǎo)師。

   游建波，特級教師，信息技術(shù)教研組組長，校工會副主席。長期從事信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究，主持國家級課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)的研究》獲優(yōu)秀課題獎。撰寫與發(fā)表論文數(shù)十篇、編寫教材十多冊。先后榮獲福州教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、福建省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、1998年被教育部評為勞動技術(shù)教育先進(jìn)工作者。

   鄭璋，課程論研究生，副校長、校黨委委員。系中國管理科學(xué)院特約研究員，福建省數(shù)學(xué)教研會理事，福州市數(shù)學(xué)會常務(wù)理事，福州市名師工作室成員，福州市數(shù)學(xué)科高級職稱評委會委員，福州市數(shù)學(xué)科校際兼職教研員，福州市骨干教師導(dǎo)師，福建省數(shù)學(xué)骨干教師，首屆福建省學(xué)科帶頭人，福州市新課程教學(xué)指導(dǎo)組成員。曾榮獲市優(yōu)秀教研組長 、市教育科研先進(jìn)個人、市優(yōu)秀青年教師 、市教育系統(tǒng)先進(jìn)及省優(yōu)秀班主任等光榮稱號。主持課題通過省級結(jié)題驗(yàn)收。先后在CN刊物上發(fā)表二十余篇論文，參編教輔書籍十余本，均已出版。

   宋良瓊,中學(xué)高級教師，體音美教研組長，曾多次獲市優(yōu)秀體育教師，獲校、市教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者，獲校市優(yōu)秀教組長，多次擔(dān)任省市公開課教學(xué)獲得好評。多篇文章發(fā)表在CN或獲獎。被聘為市體育教師骨干教師市級培訓(xùn)對象的導(dǎo)師。

   吳丹舟老師于福建師大中文系本科畢業(yè)，福建師大研究生課程班結(jié)業(yè)。福建省語文學(xué)科帶頭人。高級語文教師。擔(dān)任校德育處主任，兼任校未保辦主任。吳丹舟老師年年獲得校先進(jìn)教育工作者稱號，2001年、2005年和2007年獲得校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號；1999年獲得“福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者”和“福州市優(yōu)秀班主任”稱號；2000年獲得福州市教委頒發(fā)的“福州市中學(xué)生作文競賽指導(dǎo)教師獎”；2005年5月評為“福州市中小學(xué)先進(jìn)德育工作者”；2007年6月評為“福建省語文學(xué)科高考評卷先進(jìn)工作者”；2006年12月被福州市教育局聘為骨干教師市級培訓(xùn)專業(yè)科課程授課教師；2007年6月被聘為福建師大文學(xué)院兼職副教授；2008年5月獲福建省教育廳頒發(fā)的“福建省綠色學(xué)校優(yōu)秀教師”稱號。吳丹舟老師積極撰寫教育教學(xué)論文、參加課題研究、主編、編寫教學(xué)材料，發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇，在國家級課題研究中獲全國論文二等獎；為薄弱校師生開高考復(fù)習(xí)講座、幫助學(xué)校青年教師的成長、為福州市市級骨干教師培訓(xùn)；與福建師大文學(xué)院研究生一起到基層調(diào)研，起到學(xué)科帶頭人的帶頭與輻射作用。