福州高級中學(xué)舉行“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”研究性學(xué)習(xí)結(jié)題答辯活動

    2009年5月23日上午，我校團(tuán)結(jié)樓大會議室笑語嫣然，高二年段正在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)結(jié)題答辯活動。此次研究性學(xué)習(xí)圍繞傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，與語文組承擔(dān)的《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題相聯(lián)系，主要是做福州地區(qū)文化專項研究?；顒佑山虅?wù)處副主任董兆樹組織，語文教研組長金寧靜老師主持，活動分課題陳述、專家提問點評等環(huán)節(jié)。
    中國是一個民俗文化大國，民俗文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。福州的民俗豐富多彩，其中有淳樸而生動的，有浪漫而美妙的，有現(xiàn)實而功效的，有神秘而怪異的，當(dāng)然也有愚昧而可笑的。研究民俗文化不僅要去粗取精，而且要探古研今，古為今用。高二的學(xué)生介入福州民俗的調(diào)查研究，研究他們平常不重視卻極有價值的身邊的文化生活，他們以“倉山區(qū)古建筑、莊子、福州傳統(tǒng)節(jié)日、陳氏五樓、閩江水孕育的文學(xué)大師——冰心、走進(jìn)文學(xué)大師——嚴(yán)復(fù)、福州話——從遠(yuǎn)古走向未來、中國傳統(tǒng)節(jié)日、端午節(jié)民俗探究、十二生肖與中國文化、客家文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化——拗九節(jié)、福州歷史文化遺跡尋蹤、品三坊七巷”等14個課題講述自己的體驗，探究其間的奧秘。這些研究培養(yǎng)著學(xué)生的文化認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生對民俗文化的喜愛。研究民俗文化，無論是對于弘揚(yáng)民族文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，還是保持當(dāng)今高速發(fā)展的工業(yè)社會與傳統(tǒng)民族文化之間的和諧統(tǒng)一，都具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。