務(wù)實求索啟新程，同心合力以致遠(yuǎn)——福州高級中學(xué)舉行高三教學(xué)研討會

為了傳承成優(yōu)秀經(jīng)驗，共謀教學(xué)發(fā)展，為新一屆高三的教學(xué)工作指明方向，2024年8月16日上午，福州高級中學(xué)舉行以“務(wù)實求索啟新程，同心合力以致遠(yuǎn)”為主題的高三教學(xué)研討會，旨在通過新舊高三教師的經(jīng)驗交流，提高教學(xué)的針對性和實效性。駱志煌書記、陳霞校長、中層干部、教研組長、年段長、2024屆高三集備組長以及2025屆高三全體教師參加本次交流會，會議由教務(wù)處黃俊偉副主任主持。

會上，陳霞校長作開幕致辭，她向大家分享2024屆我校高考情況，并指出高考特控線上線率再創(chuàng)新高，由此作為2025屆高三奮斗征程的新動力，通過新舊高三的交流，成為教師動力的來源，共同找尋解決方案，助力學(xué)生成長。同時，陳霞校長提到教師應(yīng)關(guān)注著眼點、著力點、著手點，立足長遠(yuǎn)，以學(xué)定教，破解問題，爭做教學(xué)的研究者和破解者。

德育處副主任陳心舟介紹了2024屆高三年段管理經(jīng)驗，分享了班主任們的德育經(jīng)驗，通過各式各樣的儀式感與德育活動，營造良好的高三德育氛圍，讓努力瞧得著，讓優(yōu)秀看得見，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，共建良好德育氛圍。2024屆集備組長肖綠州老師、唐慶圓老師、陳美英老師都強調(diào)了團隊合作以及研究高考評價體系、研究課標(biāo)的重要性。在加強集備上，突出了統(tǒng)一復(fù)習(xí)指導(dǎo)，利用集體智慧優(yōu)化教學(xué)方法和策略提高復(fù)習(xí)效率。要重視跟學(xué)生面對面的溝通和指導(dǎo)，了解成績背后的原因，提供個性化的輔導(dǎo)和非智力因素的心理疏導(dǎo)。

教務(wù)處黃俊偉副主任總結(jié)了2024屆高三教學(xué)工作，并匯報了2025屆高三的備考計劃，從領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌部署、備考計劃、高考研究、階段反饋、培優(yōu)托底、目標(biāo)達(dá)成等方面進行工作總結(jié)，強調(diào)科學(xué)指導(dǎo)、團隊合作，以人為本，為高三學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他還根據(jù)2024屆高三教學(xué)管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出了2025屆的高三備考計劃的改進方案，進一步強調(diào)了明確目標(biāo)、學(xué)科規(guī)劃及時間管理的重要性。

   2025屆高三集備組長吳國艷老師認(rèn)為，高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)首先要有針對性、注重成效并及時反思，應(yīng)該注重在做題過程中的技能指導(dǎo)和錯誤歸納提升，引導(dǎo)學(xué)生形成個性化的復(fù)習(xí)內(nèi)容和策略。數(shù)學(xué)集備組長張平老師提到要發(fā)揮集備組力量，認(rèn)真研究24屆數(shù)學(xué)高考，定位好25屆高三數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和計劃，合理引進資源促進教師成長。立足學(xué)生情況，做好分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)，一方面抓學(xué)困生的幫扶推進，另一方面抓尖優(yōu)生的發(fā)展培優(yōu)，在老師的帶領(lǐng)下促進全體學(xué)生積極向上發(fā)展。

   德育處趙豐副主任從學(xué)校德育工作的總體要求和高三學(xué)生的實際情況出發(fā)，圍繞“加強高三班主任隊伍建設(shè)”“持續(xù)推進德育常規(guī)管理”“精心策劃德育主題活動”等三個方面做了2025屆高三德育工作計劃，構(gòu)建以“篤志、成才、責(zé)任、感恩”為核心的育人體系。茅超穎段長提出高三年段工作的總體思路是形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的團隊，抓好班風(fēng)、段風(fēng)和教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)，突出尖子生的培優(yōu)、潛力生的補差以及臨界生的鼓勵三個層次。

   駱志煌書記作總結(jié)致辭。他以“腳踏實地，仰望星空”作為本次研討會的收尾，用誠摯的感謝表達(dá)了對2024屆全體老師辛勤付出的肯定與優(yōu)異成績的祝賀，也對2025屆的高三教師提出了殷切希望。在總結(jié)各個老師發(fā)言要點的基礎(chǔ)上，提出教師隊伍要常有憂患意識，研究具體措施，努力提煉不足，做到無立意不命題。同時還提到教師不僅要關(guān)注知識與技能，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以素養(yǎng)作為導(dǎo)向入題，抓素質(zhì)教育，重綜合素養(yǎng)。同時希望2025屆教師要領(lǐng)悟課標(biāo)，研究高考；依據(jù)計劃，落實行動；體藝協(xié)同，身心健康。

   乘勢而上正當(dāng)時，薪火相傳啟新程。本次研討會旨在通過這次智慧的碰撞和經(jīng)驗的傳承來為新一屆高三賦能蓄力，新的號角已經(jīng)吹起，我們堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策部署下，在全體教師們的團隊合作下，全體高三師生必將借力勇進，汲取眾長，揚帆起航，再續(xù)華章。