教育部教材局專項調(diào)研座談會在福州高級中學舉行

教育部教材局副局長陳云龍來閩開展落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》調(diào)研，走訪考察福州高級中學。福建省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長陳麗英、省廳基教處副處長陳欣、省普教室主任鄭云清、省普教室中學一科主任陳中峰陪同，福州市教育局黨組成員、副局長邵東生、福州教育研究院書記、院長方穎參加調(diào)研。

陳云龍副局長一行首先參觀習近平總書記為福高題詞墻，聽取福高黨委駱志煌書記對習近平總書記“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)合格人才”的理解和實踐匯報，感受習近平總書記在福州工作期間對教育工作的關懷和厚愛。陳云龍副局長一行考察了鶴齡圖書館，參觀古籍善本室、《四庫全書》書房，還參觀了兩座因教育傳承了一百多年歷史的省文物保護建筑美志樓和力禮堂，隨堂聽取了閱讀、體育、藝術、勞動等課程的實施情況。

本次調(diào)研恰逢福州高級中學每周二的選修及社團課的上課時間，陳云龍副局長一行也考察了部分課程并聽取駱志煌書記以“志遠課程”和“樂群名師”工程推進學校的教育教學工作，以書香滋養(yǎng)福高人特有的文化氣質(zhì)，爭創(chuàng)省級示范性高中的一系列教育教學實踐的匯報，對學校圍繞課程建設進行的一系列教育教學實踐給予充分的肯定。

在圖書館的閱覽室，陳曉兒老師正在進行基于數(shù)字圖書館環(huán)境下的跨媒介語文深度閱讀課。她創(chuàng)設了有別于傳統(tǒng)課堂的新型閱讀空間，讓學生分組形成學習共同體，展示、交流閱讀成果，達到深度學習的目的；在智慧書法教室中，教師利用交互式書法臨摹臺精準展示運筆細節(jié)，利用科技創(chuàng)新賦能傳統(tǒng)課堂，讓教學更智能、更有效。

生物組王釗老師開設了一節(jié)《光合色素的分離與觀察》的實驗課，創(chuàng)新地采用的新的層析介質(zhì)，利用學生在勞動課上自制的簡易光譜儀，探索光合色素的奧秘，豐富了課堂的學生活動。

在美志樓的音樂教室，陳彥老師運用小知大數(shù)音樂系統(tǒng)，實時完成對音樂作品速度、調(diào)式、譜例的轉(zhuǎn)換，與學生共同演繹作品；在版畫室內(nèi)，黃秋潔老師通過對脫膠版畫的設計，培養(yǎng)學生多元的創(chuàng)新思維。

操場上，潘志聰老師帶領棒球隊隊員進行進行空中、地面接球，分析和糾正不規(guī)范的動作；章毅老師和劉一東老師聯(lián)合開展足球訓練，指導學生掌握、運用腳內(nèi)側(cè)傳球，完成“二過一”戰(zhàn)術配合。戴翚老師訓練了排球墊、傳、扣、攔組合技術及邊一二戰(zhàn)術學練，學生的墊球穩(wěn)定性逐步提升，二傳和攻手的配合逐漸熟練。

隨后，陳云龍副局長一行在福州高級中學第二會議室聽取匯報、開展座談。會議由陳麗英副廳長主持。

陳云龍副局長指出，在推進課程教學改革深化行動方案的過程中，首先要明確《方案》作為基礎教育課程改革的重要工作，需認真對待、重在實踐；其次要用好“國家教育資源公共服務平臺”，并加強教師課程領導力的培訓；第三要理解課改和考試評價的關系，做好教考銜接。陳云龍副局長對福建省落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》的積極探索予以肯定，對教師在座談中提出的思考予以了回應。調(diào)研座談活動緊湊高效、交流熱烈。

鼓樓區(qū)教育局、福清市教師進修學校、福州高級中學、福州第十六中學、福州市群眾路小學等單位的負責人與教師參與了座談。

近年來，福高根據(jù)福建省教育廳和福州市教育局工作部署，在校黨委的具體指導下，積極貫徹國家課程方案，構(gòu)建福高特色的育人體系。陳霞校長代表學校做匯報交流，她表示，我校深入貫徹落實“行動方案”，進行了一系列教育實踐：優(yōu)化落實國家課程，品質(zhì)打造“志遠”體系；深度推進校本教研，持續(xù)擴大示范效應；全面加強實驗教學，精心培養(yǎng)拔尖人才。一系列措施充分體現(xiàn)了學?！叭宋奶厣?，科創(chuàng)領先，體藝協(xié)同”的多元融合發(fā)展格局。在教育改革浪潮中，福州高級中學將抓住教育改革的重要領域和關鍵環(huán)節(jié)，扎根新時代沃土，寫好教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的“奮進之筆”。