福州高級中學承辦福州市2023屆高中畢業(yè)班歷史學科備考工作會議

2023年4月20日，福州市2023屆高中畢業(yè)班歷史學科備考工作會議（第五次活動）在福州高級中學舉行?；顒又荚谘杏懜呷龤v史復習教學存在的問題與對策，更好地服務和指導高三畢業(yè)班歷史教學復習工作。省、市歷史教研員、全市高三歷史教師共130余人參加了此次活動。福州高級中學校長、正高級、特級教師駱志煌老師對大家的到來表示了熱烈歡迎。特級教師馬平老師、福建省普教室教研員許峰瑞老師、福州教育研究院教研員翁瑩老師、正高級教師、特級教師鄭輝老師出席并做指導。

活動中，翁瑩老師開設了題為《聚焦核心素養(yǎng)下歷史命題趨勢的思考》的講座，她結合具體的試題對四月份的福建省質檢做了分析說明，歸納總結了統(tǒng)編教材的關注點、表現(xiàn)性試題特征以及本次質檢反映出的一些問題，提出接下來的備考過程中要注意改革方向、趨勢，加強對新課程、高考評價體系的理解，注重分析學情提升學生的綜合學科能力，精選素材與情境等建議。翁瑩老師的講座和建議對高三接下來的備考作了方向性的指引。

許峰瑞老師開設了題為《高三復習備考策略：定位與選擇》的講座，他從復習定位、路徑建構、課堂評價、教材使用、試題擇用五個方面對高三備考提出建議。在復習定位的角度方面，許老師強調要警惕盲人摸象式復習，應熟悉和熟練運用新教材、關注新題型。在路徑建構的角度方面，許老師提出歷史教學中應該通過歷史上的人，教會學生從“人”的觀點和思路去看問題，做到“眼里有人”。他強調，應注意“腳下有路”，歷史教學和復習過程中對學生應起到指引作用。在課堂評價角度，許老師結合具體例子說明了用正確的方式進行“提問與追問”的重要性。在教材使用角度，許老師則提出教材應成為學生自主預習、復習的腳手架；應成為學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的練習場。最后，針對具體試題，許老師對解題路徑和目的進行了講解。講座內容精彩，對與會教師有很強的啟發(fā)性。

最后，馬平老師進行復習策略指導，并著重對二十大的相關內容做了歸納和解讀，為各校進行更深入的復習教學做出細致而富有價值的指導。

此次培訓活動主題明確、指導清晰，參訓教師表示受益匪淺，信心倍增，將根據(jù)培訓精神砥礪前行，用更加辛勤的勞動和集體的智慧，去創(chuàng)造2023屆高考的新輝煌！我校積極發(fā)揮“福建省首批示范高中建設學?！钡氖痉遁椛渥饔茫瑸楦Ｖ菔?023屆高三畢業(yè)班學科備考工作添磚加瓦，影響廣，效果佳。