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福高簡(jiǎn)介組織結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子校園新聞福高榮譽(yù)媒體福高視頻福高福高的“樂(lè)群志遠(yuǎn)”福高70年和140年資料下載上級(jí)文件重大決策廉政建設(shè)人事管理教師獎(jiǎng)懲財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)采購(gòu)計(jì)生安全教學(xué)管理信息反饋對(duì)外校務(wù)公開(kāi)上級(jí)文件辦事指南重大決策廉政建設(shè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)收費(fèi)規(guī)定招生轉(zhuǎn)學(xué)安全管理學(xué)生獎(jiǎng)懲信息反饋對(duì)內(nèi)校務(wù)公開(kāi)黨建動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)園地主題教育時(shí)代先鋒黨員風(fēng)采黨務(wù)百科黨務(wù)公開(kāi)國(guó)旗下講話強(qiáng)國(guó)有我天寧心語(yǔ)家校共育以文化人以勞育德以美潤(rùn)心綜合實(shí)踐德育研訓(xùn)德育動(dòng)態(tài)社團(tuán)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐文化藝術(shù)節(jié)福州市青少年宮書(shū)香八閩語(yǔ)言文字宣傳欄德育園地教學(xué)動(dòng)態(tài)志遠(yuǎn)課程學(xué)科建設(shè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)升學(xué)資訊閩藏青協(xié)作教研鶴齡新形象鶴齡心服務(wù)鶴齡欣書(shū)訊鶴齡馨閱匯鶴齡星榜樣工會(huì)動(dòng)態(tài)兩代會(huì)耕耘杯教研動(dòng)態(tài)樂(lè)群青藍(lán)課題園地教研成果教師獲獎(jiǎng)名師薈萃《福高教育研究》示范輻射團(tuán)學(xué)快訊福高團(tuán)校繽紛社團(tuán)志愿服務(wù)團(tuán)委學(xué)生會(huì)校友風(fēng)采情系福高我和我的福高獎(jiǎng)教助學(xué)校友合影福高校慶領(lǐng)導(dǎo)班子教師隊(duì)伍德育工作課程建設(shè)教學(xué)改革體育美育教育科研辦學(xué)效益教育信息化開(kāi)放辦學(xué)評(píng)價(jià)改革辦學(xué)特色

樂(lè)群志遠(yuǎn),玉汝于成——福州高級(jí)中學(xué)以校園文化引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

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發(fā)表時(shí)間:2023-02-15 20:43

2023年2月13日上午,福州市委組織部副部長(zhǎng)林舫在市委組織部人才處處長(zhǎng)王大偉,倉(cāng)山區(qū)委常委、區(qū)政府黨組副書(shū)記、副區(qū)長(zhǎng)任巍,倉(cāng)山區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)湯國(guó)勤的陪同下來(lái)校調(diào)研我校教育人才培養(yǎng)情況。駱志煌校長(zhǎng)、林潤(rùn)瑜書(shū)記等校領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。

調(diào)研組一行聽(tīng)取了駱志煌校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校教育人才工作開(kāi)展的專題匯報(bào)。調(diào)研組對(duì)福高先進(jìn)的辦學(xué)理念,濃厚的文化氛圍,尤其是在推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)取得新的重要進(jìn)展,建立教育人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制方面取得的優(yōu)異成績(jī)給予充分肯定。

時(shí)代越是向前,知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育和教師的地位和作用就愈發(fā)凸顯。教師是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。全面貫徹黨的教育方針,明確學(xué)校的辦學(xué)方向,保障課程的順利實(shí)施,就必須打造一支自身專業(yè)知識(shí)過(guò)硬,且有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

福高校園彌漫著團(tuán)結(jié)友善的和諧人際和師生協(xié)同發(fā)展的文化生態(tài)。教師發(fā)展和樂(lè)群協(xié)同兩個(gè)元素構(gòu)成學(xué)校名優(yōu)教師培養(yǎng)的建設(shè)路線。福高的“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng),是我們的前輩傳承給我們的優(yōu)良傳統(tǒng),也是學(xué)校的集體人格。其中首要的校風(fēng)元素“團(tuán)結(jié)”所承載的“團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)良傳統(tǒng),是“樂(lè)群”理念體現(xiàn)在學(xué)校文化中的人文生態(tài)。

自2006年起,福高啟動(dòng)了“名師工程”與“培青工程”,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,構(gòu)建起專家引領(lǐng),年輕教師、骨干教師、名牌教師層級(jí)遞進(jìn)、共同提高的教師自培體系。自工程實(shí)施以來(lái),許多青年教師成長(zhǎng)為新一代的名師,如福州高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、市骨干教師、化學(xué)高級(jí)教師莊陽(yáng)彬,辦公室主任、市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、市學(xué)科帶頭人、生物高級(jí)教師黃巍,德育處主任、市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人、地理高級(jí)教師付進(jìn)華,教務(wù)處副主任、市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人、歷史高級(jí)教師黃俊偉……

近年來(lái),伴隨著省級(jí)示范性普通高中創(chuàng)建工作的推進(jìn),福高以“傳承文化,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,構(gòu)筑師生協(xié)同發(fā)展的書(shū)香校園”的辦學(xué)理念為邏輯基點(diǎn),構(gòu)建為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供支撐的“樂(lè)群名師”培養(yǎng)機(jī)制,成立了由黨委林潤(rùn)瑜書(shū)記主持工作的教師發(fā)展中心。在教師發(fā)展中心指導(dǎo)下,一批批“樂(lè)群名師”學(xué)習(xí)共同體成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)習(xí)共同體以提升福高教師的專業(yè)化素養(yǎng)為核心,以教師創(chuàng)評(píng)各級(jí)各類(lèi)省市名優(yōu)教師為直接目標(biāo),由領(lǐng)銜教師組織若干名成員組成學(xué)習(xí)組織,通過(guò)協(xié)同教研以達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)共同愿景。它激發(fā)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)激情,提升了教師的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

福高不斷從知名高校引進(jìn)高素質(zhì)人才,一批批“學(xué)歷高、起點(diǎn)高、追求高”的優(yōu)秀青年教師為福高的發(fā)展注入了新鮮血液。近五年有21位國(guó)家“雙一流建設(shè)”高校畢業(yè)生入職我校,其中包括復(fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)以及北京師范大學(xué)的碩士研究生。福高為新入職教師提供專業(yè)的成長(zhǎng)平臺(tái),提供專項(xiàng)培訓(xùn)和比賽機(jī)會(huì),為他們規(guī)劃合理的發(fā)展路線,追求“合格型教師——研究型教師——專家型教師”的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),讓他們堅(jiān)信選擇福高是最正確的決定,也將通過(guò)自己的不懈努力去證明福高選擇他們時(shí)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

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