【志遠(yuǎn)課程】穿越時(shí)光，傳揚(yáng)中華文化之美~《中國(guó)古代文化史》還能這么上！

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行文化層面的引導(dǎo)與教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的理解與認(rèn)同，是歷史學(xué)科作為人文科學(xué)的教育任務(wù)，也是我們對(duì)歷史學(xué)科教育目標(biāo)的理解與追求。   ——駱志煌校長(zhǎng)

【發(fā)展歷程】

高中歷史學(xué)科校本選修課程《中國(guó)古代文化史》，是由福州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師、特級(jí)教師駱志煌老師福建省和福州市2個(gè)中學(xué)歷史學(xué)科“駱志煌名師工作室”開發(fā)并實(shí)施。駱老師自2005年開始在福州八中設(shè)計(jì)規(guī)劃該課程項(xiàng)目，2006年9月伴隨福建省高中新課程實(shí)驗(yàn)的開展，進(jìn)行開發(fā)與實(shí)施，2015年隨著駱老師調(diào)任福高而把項(xiàng)目引入我校，依托他領(lǐng)銜的福建省歷史名師工作室，將項(xiàng)目延伸和推進(jìn)，并結(jié)合歷史名師工作室進(jìn)行的歷史教學(xué)思想和教學(xué)主張的提煉，并深入實(shí)踐，現(xiàn)已成為福州高級(jí)中學(xué)“志校課程”的品牌項(xiàng)目。

【課程特色】

《中國(guó)古代文化史》校本課程以姓氏文化、漢字、茶文化、建筑文化、禮儀文化、中醫(yī)藥文化、節(jié)氣文化、經(jīng)典文化和地方文化以及中外文化交流等專題為內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解中華民族的先進(jìn)文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，培育和弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與文化的自豪感。該課程在“學(xué)術(shù)視野，人文情懷”的中學(xué)歷史教育理念的基礎(chǔ)上，作為“人文素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史教學(xué)”的中學(xué)歷史教育的學(xué)科思想的課程實(shí)踐?；趯?duì)“追求歷史教育的文化價(jià)值”的課程目標(biāo)定位和“人文素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史教學(xué)”的學(xué)科思想，該課程設(shè)計(jì)了“讀（文本解讀）、究（究蹤溯源）、悟（生成感悟）、鑒（以史為鑒）”的教學(xué)行動(dòng)策略

《中國(guó)古代文化史》校本課程旨在促進(jìn)學(xué)生對(duì)人文精神的理解和健康人格的塑造以及整體提升歷史教師的綜合素養(yǎng)。該課程能夠根據(jù)學(xué)生的興趣和需求為其提供適合他們認(rèn)知特征和心理特點(diǎn)的課程。作為教師則可以在課程實(shí)施的過(guò)程中，以符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)策略和教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史知識(shí)的傳授與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生秉承“用事實(shí)與證據(jù)說(shuō)話”的文化信條，樹立尊重事實(shí)、敬畏歷史的求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，塑造有利于他們健康發(fā)展的人格。

【課程活動(dòng)】

   《中國(guó)古代文化史》校本課程依托福高的社團(tuán)活動(dòng)、選修課，開展了一系列課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在品味先人流傳的文化精要同時(shí)，也有動(dòng)口、動(dòng)手的無(wú)窮樂趣。如上《茶文化》一課，同學(xué)們帶上茶杯，老師準(zhǔn)備茶水，一飲一品間，一同直觀體會(huì)品茶的文雅韻味。又如上《禮儀文化》一課，同學(xué)們?cè)谡n堂上演繹各種古代生活禮節(jié)，“拱手作揖”“趨走禮讓”“拜賀慶吊”……豐富的課堂實(shí)踐讓古禮煥發(fā)生命力。

   《香韻仲秋》一課中，幽香隨煙起，笑盈淡然心。在黃崢老師的帶領(lǐng)下，師生們行盥洗禮，研磨香粉，打成香篆，焚以靜心，一同用心感受裊裊細(xì)煙所蘊(yùn)含的清凈雅致。 春光春風(fēng)春景和，春人路上唱春歌，此日風(fēng)日正好，襲漢服，或吟誦，或翩躚，正是美事一件；曲水沿岸設(shè)香席，燃沉香；設(shè)茶席，泡春茶；設(shè)宴席，擺花糕，臨水宴飲，一派融融景象。傳統(tǒng)節(jié)日——上巳節(jié)的活動(dòng)中，同學(xué)們感嘆：“當(dāng)身著漢服，臨小溪端坐于蒲團(tuán)之上，仿佛穿越到了千年，不禁沉浸其中，深深體會(huì)到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，并期待下一次的邂逅。”端午節(jié)香囊制作的實(shí)踐活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)精致小巧、色彩繽紛的香囊在孩子們的手中誕生，豐富了福高學(xué)生們的學(xué)校生活，享受了手工制作的樂趣，體驗(yàn)了這個(gè)充滿濃情的傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)了中華文化的認(rèn)同感和自豪感，留下美好的的校園記憶！

【示范輻射】

此次獲獎(jiǎng)項(xiàng)目是歷史名師工作室在人才培養(yǎng)工作中多年探索、研究和實(shí)踐所取得的創(chuàng)新性成果，集中體現(xiàn)了工作室近年來(lái)在教育教學(xué)改革方面的特色與成效。該成果輻射到河南、西藏等地區(qū)和省內(nèi)多所學(xué)校，形成了可推廣和可復(fù)制的的開放機(jī)制。

【課程獲獎(jiǎng)】

根據(jù)福建省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布2018年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的通知》（閩教綜〔2018〕12號(hào)），駱志煌老師主持申報(bào)的項(xiàng)目《高中歷史校本課程的開發(fā)與實(shí)施》獲福建省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

福州高級(jí)中學(xué)的歷史組教師將繼續(xù)發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，深入開展教學(xué)研究，打造精品化、品牌化的校本課程，在教學(xué)改革、研究和實(shí)踐中再創(chuàng)佳績(jī)。