三明市中小學(xué)、幼兒園名校長培養(yǎng)工程的高中校長順利結(jié)束我校跟崗學(xué)習(xí)

2022年9月19日至23日三明市中小學(xué)、幼兒園名校長培養(yǎng)工程的高中校長來我校跟崗學(xué)習(xí)。這一周中，學(xué)員們走進(jìn)日常的課堂，以“觀摩、反思、感悟、提升”為主要目的，從校園內(nèi)外環(huán)境、教學(xué)常規(guī)、行政管理等多個(gè)維度展開了跟崗觀摩，在各種講座、交流活動(dòng)中深入地感受福高的理念。

精彩回顧

黨委書記林潤瑜開設(shè)主題為《緊跟時(shí)代發(fā)展創(chuàng)新黨建特色》的黨建講座。深入闡述了學(xué)校黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的精辟論述為指導(dǎo)，以黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提升教育內(nèi)涵、提高教學(xué)質(zhì)量為目的，遵循黨建“五性”規(guī)律，全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。林書記還與跟崗學(xué)員共學(xué)《習(xí)近平談治國理政第四卷》綱要，領(lǐng)悟習(xí)近平總書記在歷史交匯期的深邃思考和科學(xué)判斷。

莊陽彬副校長作題為《新高考背景下推進(jìn)信息技術(shù)與高中新課程實(shí)施的深度融合》的講座分享。他從高中課程改革的校本化路徑、國家課程校本化的實(shí)施策略、信息技術(shù)與高中新課程的深度融合等角度與來賓進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

教科室主任紀(jì)業(yè)以《“樂群志遠(yuǎn)”點(diǎn)亮科研之光》為主題開展匯報(bào)交流。交流圍繞解決教學(xué)中的實(shí)際問題、提高教師教學(xué)專業(yè)水準(zhǔn)、提升學(xué)校學(xué)科文化內(nèi)涵三個(gè)方面展開。他結(jié)合福高依托傳統(tǒng)名校文化傳承的開展教研工作的案例，闡釋了教育科研是學(xué)校不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，頂層設(shè)計(jì)是學(xué)校整體發(fā)展所需要的“主心骨”。此次講座立足當(dāng)下教育科研發(fā)展的新趨勢，為探尋教研方式新路徑提供了切實(shí)思路。

團(tuán)委書記陳天諾以《加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)強(qiáng)國追夢鑄魂育人》為主題開展匯報(bào)交流，交流從共青團(tuán)組織建設(shè)機(jī)制、團(tuán)員發(fā)展機(jī)制、志愿服務(wù)建設(shè)、中學(xué)團(tuán)校建設(shè)以及社團(tuán)管理建設(shè)五個(gè)方面展開，她著重介紹了在福高“志遠(yuǎn)”課程體系下，團(tuán)委結(jié)合中共黨史教育、理想信念教育等方面積極打造精品黨史團(tuán)課，筑牢青年思想之基。同時(shí)她還介紹了團(tuán)委通過社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、美育勞育等多種方式，打造豐富多彩的社團(tuán)第二課堂，為“五維育德”育人體系的構(gòu)建提供重要支撐，建立全方位、立體化育人場域。

心理健康研究室的陳菡老師以《揭開“問題”行為背后的秘密——學(xué)校心理健康教育理念在德育工作中的運(yùn)用》為主題開展心健工作交流。從德育工作存在的四個(gè)困惑引入，結(jié)合一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例以及薩提亞冰山模型，逐步揭開學(xué)生“問題”行為背后的秘密，提倡打破傳統(tǒng)的頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的工作思路，鼓勵(lì)透過現(xiàn)象去發(fā)掘行為和情緒背后的真正原因，嘗試著從根源上入手去解決問題，并提出了心理健康教育工作是全校性的系統(tǒng)工程，需要全員的支持和配合，可以依托學(xué)校文化滲透在日常教育的方方面面。同時(shí)，陳菡老師還對我校“樂群”理念下的心理健康教育工作做了分享。

德育處王瑱副主任以“立身行己、與人為善”為主題，就我校“五星宿舍”文化建設(shè)與寄宿生管理的情況與各位跟崗的校長們進(jìn)行了匯報(bào)交流。王瑱老師介紹了我校根據(jù)高中寄宿生身心發(fā)展及學(xué)校文化傳統(tǒng)等特點(diǎn)，為寄宿生打造的有規(guī)矩、有溫度、有動(dòng)力、有創(chuàng)意、有情懷的立體教育場，以“立身行己，與人為善”寄宿生管理和文化建設(shè)的理念，以“五星宿舍”為策略，將宿舍建設(shè)成為學(xué)校“樂群”文化生態(tài)中具有獨(dú)特作用的育人平臺。

本次跟崗學(xué)習(xí)，我校悉心籌備，充分發(fā)揮示范輻射作用，為跟崗學(xué)員開闊教育視野，更新教育理念，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，全面提升學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量提供了良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。跟崗學(xué)員認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得明顯成效，為促進(jìn)省內(nèi)中學(xué)辦學(xué)交流，推進(jìn)我省教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。