初心啟航敬業(yè)樂群 逐夢韶華志存高遠——福州高級中學(xué)舉行2022年新入職教師培訓(xùn)

初秋的第一縷陽光穿過閩江南岸，照在風(fēng)景秀麗的煙臺山上。這塊承載百年歷史文化積淀的土地又開啟了新的篇章。這里曾成長起一代代名師，桃李不言，下自成蹊。2022年8月23日至8月24日，福州高級中學(xué)為十三位新入職的青年教師舉辦了專題培訓(xùn)。新教師們齊聚校園，領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)擘畫的發(fā)展藍圖，學(xué)習(xí)前輩教師分享的成長經(jīng)歷，立志成為教育事業(yè)的優(yōu)秀人才。

遠眺：理想與信念照亮未來

8月23日上午，在校友校志辦副主任黃閩晶的帶領(lǐng)下，新教師們走覽了這座建于景區(qū)內(nèi)的花園學(xué)校。他們途經(jīng)氣勢恢宏的孔子像、依山傍水的鶴齡圖書館，再到兩座因教育而傳承逾百年的省文物保護建筑美志樓和力禮堂，感受著“進學(xué)高地”獨有的文化魅力。參觀結(jié)束后，新教師們在第六會議室集合。

駱志煌校長首先致辭，代表全體福高教職工對新教師的到來表示熱烈誠摯的歡迎。駱校長介紹，在歷經(jīng)鶴齡英華書院的辦學(xué)、新中國的工農(nóng)速成中學(xué)重新建校并發(fā)展成福州高級中學(xué)的辦學(xué)過程中，學(xué)校以“樂群”和“志遠”這兩個源自福高的傳統(tǒng)元素的解讀，構(gòu)筑師生協(xié)同發(fā)展的書香校園。

駱校長表示，黨和國家對我們的教育提出了“立德樹人”根本目標(biāo)的要求，據(jù)此我校提煉出“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會責(zé)任的福高人”的育人目標(biāo)。福高人每天進入校門，迎面而見的就是“志當(dāng)存高遠”的校訓(xùn)：“志”定位于責(zé)任教育；“高”定位于生命的高度；“遠”定位于事業(yè)之遠。

駱校長強調(diào)，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。新時代教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述，自覺加強師德修養(yǎng)，著力提升職業(yè)道德水平，甘當(dāng)人梯，做一名有溫度的好老師。

傾聽：智慧與汗水一路同行

在了解學(xué)校的育人目標(biāo)之后，辦公室主任黃巍、總務(wù)處主任鄭振寧與督導(dǎo)室主任尤植堅詳細介紹了學(xué)校各項管理工作制度。

黃巍主任講解了新教師入職手續(xù)辦理、新教師聘用及轉(zhuǎn)正、年度考核制度、教職工考勤制度、考核認定要求等五個版塊，鼓勵新教師們做好自我規(guī)劃設(shè)計、主動謀求個人職業(yè)生涯和專業(yè)發(fā)展，讓新教師對未來職業(yè)發(fā)展的前景有更清晰的認識。

鄭振寧主任從學(xué)校安全工作的重要性、教師安全職責(zé)以及應(yīng)急處理方法等方面給新老師進行了安全培訓(xùn)，重點介紹學(xué)校安全的覆蓋面和關(guān)鍵細節(jié)。鄭主任還介紹了校園各功能區(qū)分布情況，申購、領(lǐng)用學(xué)校財物的登記等注意事項。

尤植堅主任指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，要求新教師要提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力，把握好新時代教育的新使命，堅持教育自信，成為新時代的“四有”好老師。

傳承：立德樹人為立身之本

德育處付進華主任的專題講座聚焦立德樹人根本任務(wù)，要求新教師認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，筑牢思想根基，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷提升政治素養(yǎng)，自覺承擔(dān)為黨育人、為國育才使命任務(wù)。

他強調(diào)，新教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，以高尚人格影響學(xué)生，爭做“言為士則、行為世范”的“大先生”，從明道、立德、治學(xué)、愛生四個方面認真踐行立德樹人新要求，努力擔(dān)當(dāng)起人民教師的時代使命。

德育處王瑱副主任為新教師解讀《中小學(xué)德育工作指南》，強調(diào)當(dāng)好班主任要精細做事，要夯實常規(guī)，做一個有思想有品味的班主任，做一個有行動有招數(shù)的班主任，做一個堅持不懈抓常規(guī)的班主任。

范云芳段長的講座主題為《做一個智慧的班主任》。她介紹了“智慧型班主任”的概念，總結(jié)了智慧型班主任應(yīng)具備的特點，還給出了班主任管理藝術(shù)方面的中肯建議。

前行：光榮與夢想揚帆起航

教務(wù)處張鴻主任要求新教師聚焦核心素養(yǎng)，把握新高考，研讀新課標(biāo)，用好新教材。張鴻主任強調(diào)，周密的教學(xué)計劃、大量的前期備課都是站穩(wěn)課堂的前提；豐厚的教學(xué)底蘊、創(chuàng)新的教學(xué)形式才能最大限度地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，也是教師收獲職業(yè)幸福感必備的要求。

教科室紀業(yè)主任鼓勵新教師合理規(guī)劃職業(yè)路線，追求“合格型教師—研究型教師—專家型教師”的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。他的講座涉及到拜師、培訓(xùn)、課題、論文等與每位教師職業(yè)成長息息相關(guān)的事項。

于新手教師而言，最直接的指導(dǎo)莫過于與名師的一場對話。辦公室黃巍主任主持的交流答疑環(huán)節(jié)，讓新教師原先的一份忐忑化成滿滿的動力。他們堅信選擇福高是最正確的決定，也將通過自己的不懈努力去證明福高選擇他們時的遠見卓識。

福州高級中學(xué)本著"教師是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力"的理念，歷來重視師資建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)平臺，助力教師發(fā)展。學(xué)校不斷從知名高校引進高素質(zhì)人才，一批批“學(xué)歷高、起點高、追求高”的優(yōu)秀青年教師為福高的發(fā)展注入了新鮮血液。學(xué)校堅持以師德教育為根本，以多元研修為機制，培育青年教師成長，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干后備力量，努力打造一支師德優(yōu)良、觀念新穎、能力過硬、富有活力的師資隊伍。