課題研究在路上丨體育教研組舉行《學科核心素養(yǎng)視域下高中體育品德培養(yǎng)的策略研究》課題研討會

“我們相會在萬物生長，充滿希望的春天”。2022年4月20日下午，福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度專項課題《學科核心素養(yǎng)視域下高中體育品德培養(yǎng)的策略研究》研討會在福州高級中學會議室如期舉行，課題成員們就課題階段性研究內(nèi)容開展熱烈的研討。

課題秘書翁華珠老師代表課題組匯報階段課題研究情況，體育品德是課程的重要任務(wù)，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，體育品德是學科核心素養(yǎng)的核心。體育與健康課程以立德樹人為根本任務(wù)，以健康第一為指導思想，重視培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。體育運動不但是身體的活動而且是心理和社會的活動，體育運動要重視學生體能和運動技能的提高更重視運動過程中體育精神和品格的培養(yǎng)，良好的體育精神與品格有助于學生在運動中良好的表現(xiàn)。課題成員在行動研究過程中感悟體育與健康學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，在課堂實踐中探索培養(yǎng)中學生體育品德有效的策略方法，師生思維品質(zhì)提升，教學理念更新，學習方法創(chuàng)新。課題成員對高中體育教學過程體育品德培養(yǎng)有了更深刻的認識。

課題主持人王偉老師，就下階段研究做詳細的布署：如確定課題研究實驗班，對實驗班學生進行前測與問卷調(diào)查，品德教育滲透課堂教學，開設(shè)公開教學觀摩課，通過聽評課總結(jié)多種教學模式的優(yōu)劣分析等。

課題是以研促教，靜待花開的事業(yè)，課題組將研教結(jié)合扎實探究做好課題研究，助力我校打造“傳統(tǒng)名校文化傳承與社會責任教育”辦學特色的教育品牌。