閩藏青三校協(xié)同《民族區(qū)域間課程資源交流和應用的機制研究》課題組開展研討活動

福建省教育科學“十四五”專項課題《民族區(qū)域間課程資源交流和應用的機制研究》自2021年10月立項以來，課題組以線上交流和線下會議的研討方式，調(diào)研福高和西藏林芝波密中學、青海玉樹民族五高三所中學課程資源現(xiàn)狀，著重整合其中富有民族區(qū)域特色的部分，開啟了課程資源交流和應用的機制探索。

2022年4月18日下午，在校的課題組成員于我校第三會議室開展研討活動。會議由課題秘書楊曄主持，駱志煌校長、王菁和莊陽彬副校長、張鴻和付進華主任等課題組成員參加。王菁副校長和莊陽彬副校長分別對課題研究過程中，在三個學校的寄宿生管理與宿舍文化建設(shè)課程、生涯規(guī)劃專項課程、研學活動成果展示課程、福州民俗服飾與飲食文化課程、閩劇表演實踐課程、學科學法指導精品課程的交流準備情況。課題負責人駱志煌校長指出，課題組旨在探討并建立一種跨區(qū)域的教育合作與交流機制，促進東部沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)的學科聯(lián)動、校際交流和課程資源共享。駱校長強調(diào)，課題組的研究要定位于提煉和交流三個地區(qū)的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成果，通過在閩青藏三地三校間的課程資源交流，“各美其美，美美與共”，不斷促進三所學校在文化上相互尊重、相互欣賞、相互學習、相互借鑒、共同發(fā)展，立民族文化之根，拓文明發(fā)展之道，要緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，為中華民族的偉大復興育才。

課題組將繼續(xù)加強民族區(qū)域間課程資源的交流，在促進民族團結(jié)的整體戰(zhàn)略框架下，總結(jié)民族區(qū)域間教育合作長效推進機制的新思路和新策略，以期能夠推廣，實現(xiàn)多民族多地區(qū)共同努力，實現(xiàn)“立德樹人”的教育根本目標。