福州高級中學2021-2022學年第一學期寒假德育作業(yè)

2022年寒假、春節(jié)即將來臨，萬眾矚目的北京冬奧會也將于2月4日拉開帷幕。為引導同學們弘揚紅色精神、民族精神，高舉愛國主義旗幟，凝聚起“一起向未來”的堅定信心與磅礴力量，以青少年的朝氣和活力邁進新征程，建功新時代，我們要求全體同學在假期期間繼續(xù)接受德育、美育、勞育、體育，促進自我健康成長，在享受美好假期生活的同時全面培育核心素養(yǎng)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

學校德育處特此提出以下具體要求：

喜迎冬奧 實踐啟程——弘揚中華體育精神

第二十四屆冬季奧運會將于2022年2月4日—2月20日在北京舉行，共17天，這是中國歷史上第一次舉辦冬奧會，北京也成為第一個舉辦過夏季奧運會和冬季奧運會以及亞洲運動會的城市。作為一名中國人，除了期待冬奧會這一場冰雪盛宴外，更應了解冬奧文化與中國貢獻。

福高學子應學習冬奧健兒的體育精神。學習他們忠誠擔當、團結奮斗的精神，厚植愛國主義情懷；學習他們敢于爭先、敢于爭冠的精神，砥礪永久奮斗品格；學習他們不畏艱難、苦練本領的精神，創(chuàng)造青春無悔業(yè)績。

為迎接北京冬奧會和冬殘奧會，弘揚奧林匹克精神，我校于寒假期間舉辦“相約冬奧?健身有我”主題征文活動。圍繞“相約冬奧?健身有我”主題，以生動筆觸抒寫迎接、觀看北京冬奧會的真實經歷，以真情實感抒發(fā)自己對奧運精神、體育文化的獨特感悟，以鮮活故事展現自己、家人、同學、朋友積極開展體育鍛煉、強健體魄的良好風貌。

心懷家國 兼濟天下——寒假綜合實踐指南

學校結合“我的航天夢”征文、“我們的節(jié)日——春節(jié)”等重要契機，為同學們提供了一份學科融合的綜合實踐指南，滿足學生多樣化選擇，堅定學生理想信念。

1.習近平總書記指出：“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢?！秉h的十八大以來，中國在載人航天、星際探測、衛(wèi)星通信等戰(zhàn)略高技術領域取得令人民自豪、令世界矚目的非凡成就，彰顯了中華民族自強不息的偉大精神，展現了不同凡響的中國風采。同學們應積極參與“學習強國”學習平臺“我的航天夢”主題征文活動，激發(fā)青少年崇尚科學、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情，堅定航天強國信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大力量。

2.“有福之州”文明典范城市

福州，國家歷史文化名城，7000多年的歷史文化積淀、2200多年的建城史，孕育了博大的胸襟和璀璨的文明。作為福州市民，我們應充分地認識和了解福州，樹立文化自信，培養(yǎng)愛福州、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的家國情懷，并利用假期將這份“熱愛”落實到實際行動中去。

（1）在符合防疫要求的前提下，積極參與學校、社區(qū)或父母單位組織的文明志愿者活動，以實際行動參與創(chuàng)建文明典范城市的活動。

（2）垃圾分類已成為國家的重要政策。請同學們在假期積極開展垃圾分類的宣傳，據此思考提出垃圾分類的優(yōu)化舉措，開學后在班會課上做交流。

3.“知家史，學家訓，傳家風”

寒假恰逢中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，同學們可以通過采訪家中長輩，了解自己家族的歷史，并以視頻或文字的方式做好記錄。將中華民族傳統(tǒng)家庭美德銘記在心靈中，融入到血脈中，融入國家富強、民族復興的偉業(yè)之中。

4.立足當下 共話生涯

生涯規(guī)劃不僅能幫助同學們對職業(yè)生涯有合理的規(guī)劃，也能讓同學們樹立正確的人生奮斗方向。古語曰：“凡事預則立，不預則廢?！苯Y合自身實際情況，合理選擇并規(guī)劃屬于自己的未來，是一個亟需我們關注的問題。

（1）利用假期，梳理本學期學習中的收獲與不足，制定寒假學習計劃表。

（2）結合“自身興趣”、“自身特長”、“社會需求”等方面，了解1-2項你感興趣的職業(yè)，并進行探索。擬定職業(yè)體驗計劃，走進職業(yè)體驗單位。

增技促能 勞動迎新——寒假勞動清單

勞動初心是美好的，勞動過程是美妙的，勞動成果更是美麗的。弘揚勞動精神，培養(yǎng)勞動技能，繼承傳統(tǒng)文化，學校要求同學們從自身做起，從身邊做起，設置相應的勞動教育項目和清單，鼓勵同學們完成多項勞動任務，在身體力行的勞動中提升個人生活技能，感激父母養(yǎng)育之恩，感受中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化。

——開展一次“我為小區(qū)/樓棟做衛(wèi)生，干凈整潔迎新春”志愿勞動服務活動，通過打掃衛(wèi)生，貼春聯(lián)、福字等，用勞動為身邊的人們傳遞一份溫暖。

——開展一次“體驗父母親的工作，感受勞動的艱辛”活動，體驗平凡崗位上不平凡的力量，認認真真學習，勤勤懇懇工作，做個對社會有用的人。

——可以親手培植一種蔬菜，感受勞動的神奇；也可以學會做幾道拿手菜；或者可以與父母一起列出家務勞動一周清單，主動分擔“家務清單”上你力所能及的家務勞動，用實際行動表達對父母、長輩勞動的尊重與感謝。

——不管是木作、陶藝、茶藝，還是國畫、油畫、版畫，或是“打年糕”、“吹糖人”、“扎花燈”……諸多傳統(tǒng)手工藝和非物質文化遺產是民族文化的精華、民族智慧的象征、民族精神的結晶。在假期中，同學們也可以身體力行，了解、體驗傳統(tǒng)手工藝制作，了解傳統(tǒng)文化的積累沉淀，感受傳統(tǒng)文化的藝術之美。