福州高級(jí)中學(xué)舉辦“校園心理危機(jī)預(yù)防”班主任心理講座

為組建具有專業(yè)素養(yǎng)的朋輩心理支持團(tuán)隊(duì)，有效助力學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)工作，構(gòu)建平安和諧校園，2021年11月2日上午，校心理健康研究室的陳菡老師為全校班主任和德育干部帶來一場主題為《校園心理危機(jī)預(yù)防之班級(jí)心理委員的選拔》心理講座，此次活動(dòng)由德育處付進(jìn)華主任主持。

陳菡老師從“我們?yōu)槭裁葱枰睦砦瘑T”這個(gè)問題入手，結(jié)合真實(shí)的案例，引發(fā)大家對學(xué)生心理現(xiàn)狀的思考。講座中，陳菡老師從自我決定論視角的三大心理需求出發(fā)，以歷史劇的故事情節(jié)作比喻，形象生動(dòng)地呈現(xiàn)出了心理委員這一角色的重要性和必要性。此外，陳菡老師通過一個(gè)個(gè)來自心理輔導(dǎo)工作中的真實(shí)案例，讓老師們感同身受地了解到某些孩子“問題”行為背后的真正原因，并引導(dǎo)大家感悟到如何有效地溝通可以更好地預(yù)防心理危機(jī)。陳菡老師在進(jìn)行案例分享的同時(shí)也滲透了心理委員的職責(zé)和選拔標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)班主任們選出適合的“心靈小幫手”，防微杜漸，共同構(gòu)建學(xué)校心理安全的防線。講座觸動(dòng)了在場的老師們，不少老師在本次講座結(jié)束之后針對自己遇到的實(shí)際問題與陳菡老師私下進(jìn)行了進(jìn)一步的交流與探討。

講座結(jié)束后，德育處付進(jìn)華主任從學(xué)校心理健康教育工作的重要性、班級(jí)心理委員設(shè)置的必要性及如何選拔班委等方面進(jìn)行了總結(jié)。

本次講座是“校園心理危機(jī)預(yù)防”系列講座的其中一個(gè)單元，不僅僅是讓班主任了解如何選拔心理委員，更重要的是，借由心理委員選拔這一契機(jī)，讓老師們能夠從心理學(xué)的視角，對學(xué)生行為背后的真實(shí)狀態(tài)能有更深入的了解，也就更容易理解和共情到學(xué)生，用心給予支持，用愛給予溫暖，護(hù)航學(xué)生健康成長。