近日，福建省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布2018年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的通知》（閩教綜〔2018〕12號(hào)），決定授予105項(xiàng)教學(xué)成果為2018年省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，駱志煌老師主持申報(bào)的項(xiàng)目《高中歷史校本課程的開發(fā)與實(shí)施》獲一等獎(jiǎng)。

　　《高中歷史校本課程的開發(fā)與實(shí)施》項(xiàng)目是由駱老師依托福建省和福州市2個(gè)中學(xué)歷史學(xué)科“駱志煌名師工作室”，由駱老師主持，工作室成員福州二中鄭輝、福州高級(jí)中學(xué)黃崢和福州八中林琴等老師參與并作為實(shí)踐成員，開發(fā)的高中歷史學(xué)科校本選修課程（選修Ⅱ課程）《中國古代文化史》的開發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐成果，該成果由駱老師自2005年開始在福州八中設(shè)計(jì)規(guī)劃，2006年9月伴隨福建省高中新課程實(shí)驗(yàn)的開展，開發(fā)與實(shí)施的一個(gè)課程項(xiàng)目，2015年隨著駱老師調(diào)任福高而把項(xiàng)目引入我校，依托他領(lǐng)銜的福建省歷史名師工作室，將項(xiàng)目延伸和推進(jìn)，并結(jié)合歷史名師工作室進(jìn)行的歷史教學(xué)思想和教學(xué)主張的提煉深入實(shí)踐，至2017年底已逾12載，初現(xiàn)成果，對(duì)該課程的實(shí)踐和成果總結(jié)，是該項(xiàng)目的核心內(nèi)容。

　　《中國古代文化史》校本課程以姓氏文化、漢字、茶文化、建筑文化、禮儀文化、中醫(yī)藥文化、節(jié)氣文化、經(jīng)典文化和地方文化以及中外文化交流等專題為內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解中華民族的先進(jìn)文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，培育和弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)對(duì)祖國歷史與文化的自豪感。該課程在“學(xué)術(shù)視野，人文情懷”的中學(xué)歷史教育理念的基礎(chǔ)上，作為“人文素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史教學(xué)”的中學(xué)歷史教育的學(xué)科思想的課程實(shí)踐?；趯?duì)“追求歷史教育的文化價(jià)值”的課程目標(biāo)定位和“人文素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史教學(xué)”的學(xué)科思想，該課程設(shè)計(jì)了“讀（文本解讀）、究（究蹤溯源）、悟（生成感悟）、鑒（以史為鑒）”的教學(xué)行動(dòng)策略。

　　此次獲獎(jiǎng)項(xiàng)目是歷史名師工作室在人才培養(yǎng)工作中多年探索、研究和實(shí)踐所取得的創(chuàng)新性成果，集中體現(xiàn)了工作室近年來在教育教學(xué)改革方面的特色與成效。該成果輻射到河南、西藏等地區(qū)和省內(nèi)多所學(xué)校，形成了可推廣和可復(fù)制的的開放機(jī)制。工作室將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大工作室的名師和研修人員的積極性和創(chuàng)造性，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮優(yōu)秀成果的示范帶動(dòng)作用，在教學(xué)改革、研究和實(shí)踐中再創(chuàng)佳績。

黃崢（福建省歷史名師工作室研修人員、福州高級(jí)中學(xué)歷史教研組長）報(bào)道