近日，福建省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布2018年省級教學(xué)成果獎獲獎項目的通知》（閩教綜〔2018〕12號），決定授予105項教學(xué)成果為2018年省級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，駱志煌老師主持申報的項目《高中歷史校本課程的開發(fā)與實施》獲一等獎。

　　《高中歷史校本課程的開發(fā)與實施》項目是由駱老師依托福建省和福州市2個中學(xué)歷史學(xué)科“駱志煌名師工作室”，由駱老師主持，工作室成員福州二中鄭輝、福州高級中學(xué)黃崢和福州八中林琴等老師參與并作為實踐成員，開發(fā)的高中歷史學(xué)科校本選修課程（選修Ⅱ課程）《中國古代文化史》的開發(fā)與實施的實踐成果，該成果由駱老師自2005年開始在福州八中設(shè)計規(guī)劃，2006年9月伴隨福建省高中新課程實驗的開展，開發(fā)與實施的一個課程項目，2015年隨著駱老師調(diào)任福高而把項目引入我校，依托他領(lǐng)銜的福建省歷史名師工作室，將項目延伸和推進，并結(jié)合歷史名師工作室進行的歷史教學(xué)思想和教學(xué)主張的提煉深入實踐，至2017年底已逾12載，初現(xiàn)成果，對該課程的實踐和成果總結(jié)，是該項目的核心內(nèi)容。

　　《中國古代文化史》校本課程以姓氏文化、漢字、茶文化、建筑文化、禮儀文化、中醫(yī)藥文化、節(jié)氣文化、經(jīng)典文化和地方文化以及中外文化交流等專題為內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解中華民族的先進文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，培育和弘揚民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感。該課程在“學(xué)術(shù)視野，人文情懷”的中學(xué)歷史教育理念的基礎(chǔ)上，作為“人文素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史教學(xué)”的中學(xué)歷史教育的學(xué)科思想的課程實踐?；趯Α白非髿v史教育的文化價值”的課程目標(biāo)定位和“人文素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史教學(xué)”的學(xué)科思想，該課程設(shè)計了“讀（文本解讀）、究（究蹤溯源）、悟（生成感悟）、鑒（以史為鑒）”的教學(xué)行動策略。

　　此次獲獎項目是歷史名師工作室在人才培養(yǎng)工作中多年探索、研究和實踐所取得的創(chuàng)新性成果，集中體現(xiàn)了工作室近年來在教育教學(xué)改革方面的特色與成效。該成果輻射到河南、西藏等地區(qū)和省內(nèi)多所學(xué)校，形成了可推廣和可復(fù)制的的開放機制。工作室將進一步調(diào)動廣大工作室的名師和研修人員的積極性和創(chuàng)造性，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮優(yōu)秀成果的示范帶動作用，在教學(xué)改革、研究和實踐中再創(chuàng)佳績。

黃崢（福建省歷史名師工作室研修人員、福州高級中學(xué)歷史教研組長）報道