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福州高級(jí)中學(xué)舉行福州市中學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)
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發(fā)表時(shí)間：2012-12-21 14:31
2012年12月19日下午，我校按照福州教育研究院安排，進(jìn)行2012年福州市校本培訓(xùn)活動(dòng)，此次活動(dòng)形式為聘請(qǐng)專家、學(xué)者開(kāi)設(shè)高端前沿知識(shí)講座、更新理念提升素養(yǎng)。
培訓(xùn)專家為袁書(shū)琪教授，1982年1月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理學(xué)本科專業(yè)，理學(xué)學(xué)士，留校任教。現(xiàn)任福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授、旅游研究所所長(zhǎng)、博（碩）士生導(dǎo)師，（教育部）基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任、閩臺(tái)中心研究員。主持人文地理學(xué)博（碩）士點(diǎn)文化與旅游地理研究方向，旅游管理碩士點(diǎn)閩臺(tái)旅游發(fā)展研究方向，課程與教學(xué)論碩士點(diǎn)地理學(xué)科方向,教育碩士地理教育方向。在華東師范大學(xué)、首都華東師范大學(xué)進(jìn)修，兼任華東師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)博士生導(dǎo)師。
袁教授的報(bào)告題目是《海峽鄉(xiāng)土教育資源的總體解讀》，他主要從1 “鄉(xiāng)土”在哪兒？2我們從哪兒來(lái)？3資源為何石為先？4生態(tài)何以最佳之一？5是海洋文化發(fā)祥地？6傳承正宗中原文脈？7古今改革開(kāi)放第一線？等七個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，最后以海峽兩岸，地脈蒼茫，人脈悠遠(yuǎn)，神脈感召，業(yè)脈殷殷，商脈遠(yuǎn)播，藝脈曼妙，文脈深厚，紅脈堅(jiān)實(shí)，法脈一統(tǒng)，昭示后人，彌足珍貴作為總結(jié)，他的報(bào)告邏輯思維清晰，資料翔實(shí)，邏輯縝密，讓與會(huì)者收獲良多。
此次培訓(xùn)內(nèi)容與目的在于：
1．借助課題研究讓全體老師了解前沿科學(xué)，掌握課題研究方法?！昂{鄉(xiāng)土教育資源開(kāi)發(fā)與課程實(shí)驗(yàn)研究”課題系福建省委教育工委常務(wù)副書(shū)記、福建省教育廳鄭傳芳副廳長(zhǎng)牽頭，福建師大閩臺(tái)區(qū)域研究中心主任、博士生導(dǎo)師謝必震教授主持的全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題（批準(zhǔn)號(hào)：FHB110046）, 該課題研究的責(zé)任單位為福建省學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)。福建師范大學(xué)地理學(xué)院原副院長(zhǎng)，教授，袁書(shū)琪博士生導(dǎo)師為副組長(zhǎng)。此次袁書(shū)琪教授將針對(duì)此課題進(jìn)行專題
2．我校申報(bào)課題為《福州南臺(tái)島鄉(xiāng)土教學(xué)資源開(kāi)發(fā)研究》（編號(hào)：B591004）通過(guò)調(diào)研，從生物學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)及語(yǔ)文這幾個(gè)學(xué)科層面，對(duì)南臺(tái)島的地理構(gòu)造、生物多樣性、歷史傳承及宗教文化的文學(xué)內(nèi)涵等方面展開(kāi)初步研究，尋找那些有利于豐富課堂，培養(yǎng)學(xué)生們尊重科學(xué)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的品格的教學(xué)素材，最后嘗試用現(xiàn)代教育學(xué)相關(guān)理論，分析、論證在建構(gòu)新教學(xué)改革體系里,正確的態(tài)度應(yīng)是既積極學(xué)習(xí)、借鑒西方課程教學(xué)理論以構(gòu)建富有本土教學(xué)資源特征的教育理論,又堅(jiān)持立足傳統(tǒng)、吸取本土文化積極因素,尋找出一條符合漢民族文化與本土學(xué)生心理特點(diǎn)的教育、教學(xué)體系。
我校運(yùn)用現(xiàn)代教育心理學(xué)、科學(xué)方法論，以福州南臺(tái)島本土資源為例從不同學(xué)科或者跨學(xué)科層面來(lái)探討鄉(xiāng)土教學(xué)資源對(duì)豐富課堂資源的重要作用，旨在挖掘本土文化對(duì)教學(xué)積極作用，這種研究的新視角，可以進(jìn)行較大范圍的輻射，有較大的理論指導(dǎo)與實(shí)踐借鑒意義；而且，南臺(tái)島本土資源開(kāi)發(fā)將使原先零散的不成體系的資料得以挖掘規(guī)范完整，可以夯實(shí)海峽西岸文化底蘊(yùn)；另外，我校開(kāi)發(fā)的較高質(zhì)量的南臺(tái)島鄉(xiāng)土資源內(nèi)容可以和全市乃至更大區(qū)域范圍的學(xué)校共享，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
此次活動(dòng)，不僅有全校教師參與，而且參加會(huì)議的有社科聯(lián)的謝孝榮副主席、李道興主任、張文光科長(zhǎng)，福建學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)馬文光領(lǐng)導(dǎo)、朱旭研究員，還有專家袁書(shū)琪和王堅(jiān)德教授等人。我?？梢越柚舜位顒?dòng)，深入拓展我校課題研究深度，擴(kuò)大我校課題研究在省市乃至全國(guó)的影響力。
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