福州高級中學(xué)開展 “樂群聚力?文化潤心”校園心理定向賽

2020年11月24日-12月29日，我校開展以“樂群聚力·文化潤心”為主題的校園心理定向賽。本次活動由我校心理健康研究室和心理社團組織策劃，旨在培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的意識和能力，讓高一新生在團隊合作中初步感受學(xué)校的歷史底蘊和文化內(nèi)涵，營造積極向上、團結(jié)友善的校園文化氛圍。

本次活動分為“樂群聚力”和“文化潤心”兩大部分，共四個階段，利用每周二下午的社團活動時間進行，采取組隊合作與競爭的方式，分為四個小組進行團隊智慧和協(xié)作能力的大比拼，活動包括“記憶撲克牌”、“拼圖尋寶”、“解開千千結(jié)”、“無敵風(fēng)火輪”、“卡片中的秘密”、“福高歷史文化知識競賽”、“你說我猜話福高”七大關(guān)卡，要求每組隊員們凝聚全組成員的智慧和力量共同合作完成“闖關(guān)”。

活動開始前，心理健康研究室的陳菡老師對本次活動進行了介紹，激發(fā)同學(xué)們積極參與的熱情和渴望，引導(dǎo)大家在活動去體驗和感受“樂群聚力”和“文化潤心”的真正內(nèi)涵。

在“樂群聚力”部分，大家集思廣益，凝心聚力，眾志成城地闖過一個又一個關(guān)卡。在“卡片中的秘密”環(huán)節(jié)，團隊成員積極發(fā)揮各自學(xué)科優(yōu)勢，把語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、化學(xué)、體育、信息技術(shù)等各學(xué)科的常識運用于問題的解決中，通過分工合作和頭腦風(fēng)暴順利完成闖關(guān)?！坝洃洆淇伺啤杯h(huán)節(jié)展現(xiàn)出了孩子們的責(zé)任意識和很高的團隊配合度，遇到困難時總會有隊友主動跳出來勇于為團隊承擔(dān)更多，因隊友出錯不得不重來時沒有抱怨和指責(zé)，取而代之的是相互包容和鼓勵。在戶外挑戰(zhàn)項目“解開千千結(jié)”和“無敵風(fēng)火輪”活動中，福高學(xué)子面對挫折不低頭的精神更是感染著團隊的每一位成員，堅持到底不放棄。

在“文化潤心”部分，同學(xué)們通過“拼圖尋寶”活動對我校的文化寶藏——美志樓、力禮堂、鶴齡圖書館、天寧盛景有了初步的認(rèn)識。之后，心理社社長，高二（1）班的陳悅同學(xué)為大家進行了簡單的校史小講解，同學(xué)們一同探索了母校的前世今生，更為學(xué)校深厚的歷史文化底蘊所驚嘆?！案８邭v史文化知識競賽”、“你說我猜話福高”環(huán)節(jié)，更是讓大家對福高的歷史和學(xué)校文化有了進一步的了解，每個人都熱情高漲地參與其中，積極投入、踴躍搶答，多次將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。

“樂群聚力”與“文化潤心”不是彼此獨立，而是相互滲透，孩子們在共同協(xié)作完成團隊挑戰(zhàn)任務(wù)的同時感受到學(xué)校的文化內(nèi)涵，在領(lǐng)略學(xué)校辦學(xué)歷史和校園文化的過程中又體驗到合作的快樂。

此次活動秉承了我校駱志煌校長提出的師生團結(jié)友善、包容并蓄、協(xié)同發(fā)展的“樂群”理念，通過團隊中的溝通與協(xié)作創(chuàng)建和諧的人際氛圍，營造了我校積極向上、團結(jié)協(xié)作、友善和諧的“樂群”教育生態(tài)，踐行了福高“團結(jié)、求實、奮進”的校風(fēng)。此過程不僅讓學(xué)生體驗到自己在集體中的歸屬感和價值感，幫助他們更好地適應(yīng)新的環(huán)境，也促進了高一新生對學(xué)校文化的理解和認(rèn)同，并在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識，讓福高文化浸潤學(xué)生心靈，讓“樂群”理念涵暢百年校園。