福高政治組鄢超、林甦老師應邀為福清市開設“福州市思政示范課巡講”系列活動示范課

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，“思想政治課是立德樹人的關鍵課程”、“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培”。對于身處成長關鍵時期的廣大青年學子來說，教育者給予的引導和栽培之至關重要。我校政治組積極參加市教育局思政處舉辦的“福州市思政示范課巡講”系列活動，12月3日上午，鄢超老師、林甦老師應福清市教師進修校邀請，在福清華僑中學同課異構《使市場在資源配置中起決定性作用》市級思政示范課。這是我校政治組繼王菁副校長在馬尾和永泰開設“福州市思政示范課巡講”活動后的又一次有益嘗試。

鄢超老師的教學情景素材的選用源于教材又超越教材,拓展教材；注重必修一和必修二模塊知識之間的有效的整合；采用一例到底的方法進行教學創(chuàng)設，呈現出較強的邏輯性，設置序列化的學科任務有一定的思維含量，通過對生成的追問，引導學生在議中學，學中議，實現思維的碰撞，有助于培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，注重教知識與育人目標的有機統(tǒng)一，展現思政課的價值引領作用。本節(jié)課以“市場經濟體制理論”的知識為載體，最后實現情感升華，達成共識: 1.明確資源有限與人類需求無限之間矛盾要求我們要增強節(jié)約資源的意識，實現資源的可持續(xù)發(fā)展。2. 堅持科學精神，辯證地看待計劃經濟體制和市場經濟體制的優(yōu)缺點；3.通過市場配置資源的方式啟示我們要遵循市場經濟規(guī)律,按經濟規(guī)律辦事。

林甦老師的教學情景素材的選擇貼近生活，教學設計邏輯性較強。以“近年來中國綜藝節(jié)目的發(fā)展”為邏輯線索演繹“市場經濟體制”的知識體系；并以富有思辨性的“議題式活動形式”來實現本節(jié)課的教育目標。注重教知識與育人目標的有機統(tǒng)一。本節(jié)課以“市場經濟體制理論”的知識為載體，最后在政治學科的核心素養(yǎng)上落地，即政治認同：堅定制度自信、道路自信；引導學生辯證看待市場和計劃的優(yōu)缺點，即科學精神；增強節(jié)約資源的意識，實現資源的可持續(xù)發(fā)展，即增強公共參與的意識。真正實現情感的升華。注重學以致用的統(tǒng)一。通過議學活動“結合所學的相關知識并預習《市場體系》與《更好發(fā)揮政府作用》的相關知識，為我國文化產業(yè)的健康發(fā)展提出合理化建議”實現“市場經濟體制理論”與“市場主體實踐活動”具體的歷史的統(tǒng)一。注重主導性和主體性統(tǒng)一。通過教師的“追問”和學生的“議學”，引導學生自主生成結論，并且學會“舉一反三”，有效培養(yǎng)學生的邏輯思維推導的能力，從而實現教學重難點的突破。

福清市教師進修校政治教研組及全市高一政治集備組長參加此次巡講活動，一致認為：此次思政課的巡講活動，為更好落實立德樹人的根本任務提供了示范作用。