毛曉云,中學高級教師,中共黨員。從1995年8月走上三尺講臺那天起,就在自己所熱愛的教育崗位上用心耕耘,用心守護著這份平凡而又神圣的事業(yè),在自己的崗位上盡職盡責,無愧于黨員教師的這個光榮稱號。 2010年被評為福州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
作為一名中共黨員,她堅持共產(chǎn)主義遠大理想和社會主義的堅定信念,堅持以馬克思主義中國化的最新成果為學習重點,自覺深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《江澤民文選》以及胡錦濤總書記的重要講話等,深刻理解其思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì),在工作中,自覺實踐“三個代表”重要思想,實事求是,與時俱進,積極參加保持黨員先進性的各項工作。同時學習相關法律知識,提高依法執(zhí)教的水平。學習《教師法》和《民辦教育促進法》、《公民道德綱要》等有關的法律法規(guī),認真學法,嚴格守法。
身為教育一線的青年工作者,她深感教書育人任務的艱巨。工作上做到吃苦在前,享受在后,勇于探索,積極進取,不斷開拓教學與班主任工作的新領域。
作為師者,教學是根本。金杯、銀杯不如學生的口碑;千好、萬好不如學生成績好。業(yè)務一定要精,是她對自己提出的要求。畢業(yè)工作十五年來,她從向老教師學習,跟班聽課,到今天指導新教師,共同成長;努力進行知識的更新,知識的拓展、延伸;教學方法的靈活運用。在教學中善于激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,讓學生喜歡聽她的課。同時注重課后教學反思??鬃犹岢蝗杖∥嵘?,教學上的反思讓她更快成長、更加成熟。2008年4月評審通過確認為中學語文高級教師。
在班主任工作中,她注意用愛心影響學生,用真心溝通家長,用耐心教給學生知識。使學生不但學會學習,更懂得如何做人,做學生的“知心人”。通過十幾年班主任工作,她更能與學生分享共同成長的過程,包括班主任工作方式方法、工作藝術,也包括駕馭課堂的能力。在這些年的班主任工作中,她始終得到家長的信任和學生的愛戴。她始終牢記做一名黨員教師肩負的責任和使命,在平凡的崗位上不負使命,有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神,樂觀向上,孜孜以求,熱愛崗位、熱愛學生、熱愛家長,熱愛周圍一切美好的事物。所帶班級曾被評為“校先進班級”、“福州市先進班級”、“福州市優(yōu)秀團支部”、“福建省先進班級”。
教學的同時,她也注重其他工作能力的培養(yǎng),先后參加了國家級課題子課題《表現(xiàn)論閱讀教學與校本課程開發(fā)研究》(2002-2005年),該課題于2005年4月結題,被評為優(yōu)秀子課題項目;《杜甫律詩五首》說課獲全國教育科學十五規(guī)劃教育部重點課題《網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補研究》2005年評課與評優(yōu)活動二等獎;參加省電教館“十一五”規(guī)劃重點課題《信息技術環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》。2001.11參與編寫《尖鋒作文——高考作文成功大王》(2001年12月福建教育出版社出版),她完成3萬字左右。并積極撰寫論文:《網(wǎng)絡環(huán)境下的語文課堂教學》2003年10月入編《探索與實踐》并收入福建省教育科研論文匯編《新課程 新理念新教法》;《網(wǎng)絡閱讀課:語文閱讀課的新形式》發(fā)表于《廈門教育學院學報》(CN35-1206/G4)2003年第12期;《伴著“博客”上路,讓網(wǎng)為我用》發(fā)表于《福建教育學院學報》(CN35-1240/G4)2007年第2期等,善于總結、歸納和研究,注重教學實踐和理論的結合。曾獲得省教育廳頒發(fā)的優(yōu)秀指導教師“伯樂獎”;多次被評為校先進個人、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
雷鋒同志曾說過“共產(chǎn)黨員是塊磚,哪里需要哪里搬”,共產(chǎn)黨員就像釘子一樣,組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹,閃閃發(fā)光。是黨員就要聽從黨的指揮,哪里需要就出現(xiàn)在哪里,并盡職盡責,不講價錢。她一直就是這樣做的。
2006年9月,她愉快地接受了到到福州市第四十中支教的任務。在這一年里,承擔高二(3)班的語文教學任務。在學校里,能用積極樂觀的心態(tài),認真?zhèn)湔n,與孩子們打成一片,認真研究班情、學情,把好的教學理念帶到這里。近一年的支教體驗,獲得了學生的信任與喜愛,得到了學校領導和老師同仁的肯定與贊許。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是作為一名教師黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨,作為一名新時期青年教師黨員,在今后的學習、生活和工作中,相信她會更進一步加強學習,嚴于律己,時刻牢記黨的教導,繼續(xù)加倍努力,不斷提高自己的思想政治覺悟和教學業(yè)務水平,為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。