福高舉行全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題研討會

2016年5月26日上午，我校舉行《依托傳統(tǒng)名校文化傳承，構(gòu)建高中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實踐研究》課題研討會，該課題是學(xué)校于2015年12月立項的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，此次研討會也是課題的培訓(xùn)會，主要任務(wù)是對總課題的目標(biāo)和任務(wù)形成統(tǒng)一認(rèn)識，安排分配分課題的研究任務(wù)和過程。課題培訓(xùn)由總課題組長駱志煌校長主講。

駱校長首先提及本課題的研究意義，從我校作為一所傳統(tǒng)名校具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚的文化積淀為基點，在源自“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、求實、奮進(jìn)”的校風(fēng)引領(lǐng)下，數(shù)十年積淀而成的“文化傳承和社會責(zé)任教育”的辦學(xué)特色，逐漸形成了人文素養(yǎng)與科學(xué)探究并重的課程體系、學(xué)生社會責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的社團(tuán)體系、寄宿制的學(xué)習(xí)與生活積淀出“立身行己、與人為善”的人際文化等。我們在數(shù)十年的辦學(xué)歷程中，不斷夯實。我們進(jìn)行科學(xué)探究、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、學(xué)科思想探究、優(yōu)化課堂教學(xué)策略等等研究實踐，不斷拓展辦學(xué)思維的高度、寬度與深度。此次《依托傳統(tǒng)名校文化傳承，構(gòu)建高中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實踐研究》課題級別高、研究具有前瞻性先進(jìn)性。

駱校長對代表子課題組匯報發(fā)言的老師進(jìn)行課題匯報指導(dǎo)，他指出匯報應(yīng)該關(guān)涉課題核心概念解讀、內(nèi)容目標(biāo)與預(yù)期的創(chuàng)新點、研究方法思路以及預(yù)期成果等方面，并例舉來加以指導(dǎo)。

此次會議讓老師們對本課題的內(nèi)涵和研究目標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識與理解，也為接下來的課題研究工作指明了方向。