2015-2016學(xué)年市級(jí)觀摩周系列報(bào)道Ⅳ

　　       在活動(dòng)中思考，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

                        ——2015年心理健康教育市級(jí)觀摩課

 2015年11月27日上午，我校心理專職教師陳菡老師開設(shè)的一場(chǎng)生動(dòng)有趣的心理市級(jí)公開課《高中畢業(yè)十周年的同學(xué)聚會(huì)》在我校育才樓二樓暢心園的心理教室拉開了帷幕，本課是高中職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程的引入課，陳菡老師用學(xué)生熟知的《來(lái)自星星的你》中都敏俊從事各種職業(yè)的故事導(dǎo)入，開場(chǎng)就激發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈興趣，之后通過創(chuàng)設(shè)穿越時(shí)光的場(chǎng)景，讓學(xué)生通過乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到2028年，想象高中畢業(yè)十年后的自己，并通過創(chuàng)設(shè)高中畢業(yè)十周年的同學(xué)聚會(huì)這一情境，從活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引出學(xué)生初步的職業(yè)理想，并通過活動(dòng)引發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)需要的思考。在畢業(yè)十周年聚會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生通過尋人游戲，交換自己設(shè)計(jì)的個(gè)性名片，以及之后的介紹分享，將課堂氣氛推向高潮。之后在夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)環(huán)節(jié)，陳菡老師通過對(duì)自身案例的分享，讓學(xué)生思考除了了解從事自己的理想職業(yè)所需要具備的條件，也要了解自身的情況以及需要。在生涯思考環(huán)節(jié)，陳菡老師通過用自己親自設(shè)計(jì)的夢(mèng)想卡，引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)所需與自身情況相結(jié)合，進(jìn)行初步匹配，并進(jìn)行分享，引發(fā)學(xué)生思考自己對(duì)職業(yè)對(duì)自我的了解是否足夠，讓學(xué)生體會(huì)到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，以及引出系統(tǒng)化的生涯規(guī)劃模式，讓學(xué)生了解在之后的課程中可以通過對(duì)自我的探索，明確自己的信念和方向，并學(xué)會(huì)更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。

在之后的評(píng)課環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的聽課老師均對(duì)本次市級(jí)觀摩課給予了高度評(píng)價(jià)。來(lái)自福州教育研究院的王心紅老師評(píng)價(jià)本節(jié)課環(huán)節(jié)新穎設(shè)計(jì)精致，是相當(dāng)精彩的一節(jié)市級(jí)公開課，我省著名的心理專家，來(lái)自福州八中的謝維興老師對(duì)授課的陳菡老師給予好評(píng)，表?yè)P(yáng)授課老師成熟幽默勇敢，讓其眼前一亮，并稱本次課是其聽過的所有同課題課程中最好的一節(jié)課。其他在場(chǎng)的來(lái)自福州市各個(gè)中小學(xué)的心理老師，也從新穎的課程設(shè)計(jì)，高度活躍的課堂氣氛，教師出色的個(gè)人素質(zhì)和基本功以及和諧靈動(dòng)的師生互動(dòng)等方面對(duì)本堂課予以了充分肯定。另，本次聽課老師還對(duì)我校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備的心理健康活動(dòng)中心也給予了一致的高度好評(píng)，本次心理健康教育市級(jí)觀摩活動(dòng)取得了圓滿成功。